Skip Ribbon Commands
Skip to main content
ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาพยาบาลและนวัตกรรม > KM Forum
 

 
​km.jpg
เมษายน 19
สื่อเสริมสร้างทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 : สื่อมัลติมีเดียในการปฏิบัติพยาบาลเด็กที่ป่วยด้วยโรคทางเดินหายใจเฉียบพลันสำหรับนักศึกษาพยาบาล
by  ดวงฤดี ลาศุขะNo presence information  on 19/4/2557 13:26

 

สุธิศา1.jpg​

 

สุธิศา2.jpg


​

 ​สุธิศา3.jpg
​ ​ ​
 

 

ติดต่อขอใช้โปรแกรม ได้ที่ รสุธิศา ล่ามช้าง ภาควิชากุมาร ฯ

 

Permanent Link to Post | Email Post Link | Number of Comments 0 Comment(s)
เมษายน 16
 Nordic walking exercise : Innovation for health ???
by  ดวงฤดี ลาศุขะNo presence information  on 16/4/2557 16:30

​

​​การเดินแบบนอร์ดิก  หมายถึงการเดินร่วมกับการใช้อุปกรณ์ช่วยในการเดินชนิดพิเศษ 2 ชิ้น มีต้นกำเหนิดมาจากประเทศฟินแลนด์ในช่วงศตวรรษที่ 20 ต่อมา มีการนำอุปกรณ์ดังกล่าวไปใช้ในการออกกำลังกาย และได้แพร่หลายในประเทศทางตะวันตกและประเทศในแถบเอเซีย เช่น จีน ญี่ปุ่น เกาหลี และไทย พร้อมทั้งมีการศึกษาวิจัยถึงวิธีการนี้ต่อสุขภาพ

ประโยชน์ของการเดินแบบนอร์ดิกต่อสุขภาพ

จากผลการวิจัยจำนวนเกือบ 400 ฉบับ แสดงถึงผลของการออกกำลังกายแบบนี้ต่อสุขภาพ ดังนี้ 

  1. เผาผลาญแคลอรี่มากกว่าการเดินแบบปกติ ถึง 46 %

  2. เพิ่มความแข็งแร็งของกล้ามเนื้อหัวใจและหลอดเลือดถึง 22 %

  3. เพิ่มความแข็งแร็งของกล้ามเนื้อแขน ไหล่ ขา

  4. ทำให้การทรงตัวดีขึ้น 

  5. ช่วยลดความเจ็บปวดของบริเวณข้อและกล้ามเนื้อ

  6. ลดความเครียดและอาการทางระบบประสาท ​​

 nordic.jpg

​​ความรู้เรื่องนอร์ดิก.pdfความรู้เรื่องนอร์ดิก.pdf


ติดต่อขอรายละเอียด ได้ที่ รศ.ดร.ดวงฤดี ลาศุขะ

Permanent Link to Post | Email Post Link | Number of Comments 0 Comment(s)
เมษายน 16
Flipped Classroom : ห้องเรียนกลับทาง เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลหรือไม่ ??
by  ดวงฤดี ลาศุขะNo presence information  on 16/4/2557 15:55


"Flipped Classroom” หมายถึงกระบวนการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่งซึ่งเปลี่ยนการใช้ช่วงเวลาของการบรรยายเนื้อหา (Lecture) ในห้องเรียนเป็นการทำกิจกรรมต่างๆ เพื่อฝึกแก้โจทย์ปัญหา และประยุกต์ใช้จริง ส่วนการบรรยายจะอยู่ในช่องทางอื่นๆ เช่น วิดีโอ วิดีโอออนไลน์ podcasting หรือscreencasting ฯลฯ ซึ่งนักเรียนเข้าถึงได้เมื่ออยู่ที่บ้านหรือนอกห้องเรียน ดังนั้น การบ้านที่เคยมอบหมายให้นักเรียนฝึกทำเองนอกห้องจะกลายมาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมในห้องเรียน และในทางกลับกัน เนื้อหาที่เคยถ่ายทอดผ่านการบรรยายในห้องเรียน จะเปลี่ยนไปอยู่ในสื่อที่นักเรียนอ่าน-ฟัง-ดู ได้เองที่บ้านหรือที่ไหนๆ ก็ตาม (Kachka, 2012)  ผู้สอนอาจทิ้งโจทย์ หรือให้นักศึกษาสรุปความเนื้อหานั้นๆ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักศึกษา 
และนำมาอภิปรายหรือปฏิบัติจริงในห้องเรียน..... ​
Flipped Classroom Made Easy.jpg​ ​​Flippedbook.jpg
ท่านสามารถ Download หนังสือนี้
ไปอ่านเพิ่มเติมได้ 

flippedclassroomกลับด้าน.pdfflippedclassroomกลับด้าน.pdf

Permanent Link to Post | Email Post Link | Number of Comments 0 Comment(s)
Alert Me Alert Me